Entrevista con el profesorado sobre:
- El uso que hace de la pizarra.
-Tiempo de utilización de la pizarra durante la clase.
- Su opinión sobre la utilidad de la pizarra y si cree que mejora los resultados y el rendimiento académico de los alumnos.
Para el alumno seria un cuestionario cerrado:
TÍTULO: LA PIZARRA DIGITAL.
AUTORES:
José Armero Ródenas
Elena Asensio Martínez
PRESENTACION:
Los alumnos de 1º de Grado de Educación Primaria estamos realizando un estudio para conocer cuál es el grado de importancia que tiene la pizarra digital en las aulas de primaria y de esta manera averiguar su verdadera funcionalidad.
Necesitamos por lo tanto conocer tu opinión sobre la pizarra digital, saber cuánto tiempo la usas, si te gusta, etc. Para ello te ruego respondas al cuestionario que te adjuntamos. Te llevará menos de 5 minutos completarlo.
INSTRUCCIONES:
- Lee las preguntas atentamente, revisa todas las opciones y elige la respuesta que prefieras.
- Para rellenar el cuestionario utiliza la plantilla y un bolígrafo o lápiz.
- Piensa antes de contestar y recuerda que el cuestionario es totalmente anónimo y apreciamos tu sinceridad.
- Sigue correctamente las instrucciones y si te surge alguna pregunta mientras realizas el cuestionario levanta la mano y te responderemos.
ITEMS:
1. ¿Se ha usado la pizarra digital en cursos anteriores?
o SI
o NO
o NS/NC
2. ¿Has realizado actividades con la pizarra digital en este curso?
o SI
o NO
o NS/NC
3. ¿Te ha gustado?
o NO
o POCO
o REGULAR
o MUCHO
4. ¿Te gusta más aprender con la pizarra digital?
o NO
o POCO
o REGULAR
o MUCHO
5. ¿Entiendes las cosas mejor con la pizarra digital?
o NO
o POCO
o REGULAR
o MUCHO
6. ¿Te gusta ir a clase desde que tienes la pizarra en ella?
o NO
o POCO
o REGULAR
o MUCHO
7. ¿Crees que aprendes más con la pizarra digital?
o NO
o POCO
o REGULAR
o MUCHO
8. ¿Utilizas la pizarra digital en todas las asignaturas?
o SI
o NO, ¿en cuáles no?_______
9. ¿En qué asignatura usas más la pizarra digital?
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10. ¿Qué notas sacas?
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AGRADECIMIENTO
Agradecemos su participación en el estudio, gracias.
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